Spændende samarbejde med GreenEdTech

På Randers Realskole har vi sat ESG og bæredygtighed på skoleskemaet som en del af vores nye strategi for undervisning og dannelse. I sidste uge tog vi et vigtigt skridt i den retning, da vi var værter for en lærerworkshop i samarbejde med GreenEdTech – et nationalt forsknings- og udviklingsprojekt støttet af Innovationsfonden.

Workshoppen blev ledet af David Mehlsen og Aaron Redman fra GreenEdTech, som delte deres viden om, hvordan undervisning i bæredygtighed kan styrke elevernes kompetencer og engagement. Lærerne arbejdede praktisk med systemtænkning, værdibaseret tænkning, fremtidstænkning og strategisk tænkning – alt sammen med fokus på at klæde eleverne på til at forstå og handle på komplekse bæredygtighedsudfordringer.

Samarbejdet med GreenEdTech

GreenEdTech er et ambitiøst projekt, der har til formål at udvikle digitale læringsplatforme og undervisningsmodeller, som kan integrere bæredygtighed i undervisningen på 7.-10. klassetrin. Her skal eleverne arbejde med virkelige problemstillinger ud fra cases i samarbejde med forskellige virksomheder – herunder Grundfos.

Næste skridt

Den 18. september fortsætter vi samarbejdet, når vi får besøg af Grundfos. Sammen skal vi udvikle case-baserede læringsaktiviteter, der kobler teori og praksis. Det helt overordnede emne bliver for eleverne at arbejde med at engagere flere frivillige i arbejdet med den grønne omstilling.

I uge 50 skal fire af vores udskolingsklasser arbejde med projektet ud fra denne case og med udgangspunkt i GreenEdTechs digitale læringsplatform. Det ser vi meget frem til!

Vi vil gerne rette en stor tak til David Mehlsen, Aaron Redman og hele teamet hos GreenEdTech for et inspirerende samarbejde og for at være med til at styrke vores undervisning med globale perspektiver og lokal handlekraft.

Se video og læs infoboks under denne