Lyt

Medarbejder på Randers Realskole

Randers Realskole beskæftiger forskellige grupper af medarbejdere, blandt andre: Lærere, pædagoger, servicepersonale og administrativt personale. Vi tilstræber at være en attraktiv arbejdsplads for alle medarbejdere, som kan identificere sig med skolens formålsparagraf og målsætning. Som medarbejder skal du arbejde ud fra de grundlæggende værdier om ”gensidig respekt” og ”respekt for andres egenart” til gavn for skolen, eleverne og medarbejdere.

Som ansat på Randers Realskole er du rollemodel for vores elever, og det er derfor vigtigt at kunne identificere sig med skolens værdier. I skolens formålsparagraf kan man blandt andet læse, at skolen i det daglige arbejde søger:

”at fremme elevernes forståelse af egne forpligtelser over for andre … at styrke deres ansvarsfølelse, at fremme en positiv holdning til arbejde, at stille krav til dem om udnyttelse af givne evner og anlæg og at give dem frihed til at udvikle sig til selvstændige og harmoniske mennesker.”

Indflydelse og udvikling

På Randers Realskole arbejder vi ud fra en gensidig forpligtelse. Her skaber vi som arbejdsgiver de nødvendige rammer, så vores personale gennem samarbejde og udvikling kan leve op til deres ansvar. Vi ønsker at sikre, at arbejdets organisering, samt det fysiske og psykiske arbejdsmiljø understøtter et sundt arbejdsliv.

Vores mål er, at alle vores ansatte føler ”ejerskab” for skolen, og her er nøgleordet: Indflydelse på eget job. Flere forhold kan spille ind her som for eksempel tildeling af ansvar, udvalgsarbejde, udviklingsarbejde og efteruddannelse – alt sammen i tæt dialog mellem medarbejder og ledelse. Netop dialogen mellem medarbejder og ledelse tilstræber vi at være ligeværdig, hvor vi vægter tillid og gensidig respekt højt.

Optimale rammer for udvikling
Ligesom for vores elever tror vi på, at man som medarbejder bliver motiveret af at arbejde i et inspirerende og lækkert miljø. Derfor optimerer vi løbende vores faciliteter til gavn for både undervisning og trivsel som f.eks. indeklima, der er reguleret mht. temperatur og frisk luft, moderne IT-faciliteter, inspirerende og opdaterede faglokaler til eksempelvis naturfag, musik, billedkunst mm.

Vores dør er åben, og du er altid velkommen til at besøge os, hvis du har lyst til at se vores skole.

Lønniveau
Randers Realskole tilstræber et sammenligneligt lønniveau og arbejdstidsforhold i forhold til sammenlignelige arbejdspladser og virksomheder i lokalområdet. Vi anerkender, når man som medarbejder yder en ekstraordinær indsats, og vi er opmærksomme på at have en fleksibel tilgang til, at tid og fleksibilitet for nogen kan være mere værd end løn.

Bæredygtighed og CSR på skemaet

ESG – social ansvarlighed og bæredygtighed på skolen og skemaet

ESG (Environment, Social, Governance), bæredygtighed og social ansvarlighed/CSR gennemsyrer alle vores overvejelser og beslutninger på Randers Realskole. Vi vil gå så langt at sige, at det er den måde, vi driver skole på – lige fra ledelse til undervisning.

Vi påtager os som skole et stort ansvar for at uddanne og danne næste generation til at passe godt på samfundet, omgivelserne og hinanden. Derfor er ESG en del af alle læseplaner på alle klassetrin, hvor vi både arbejde med social ansvarlighed og bæredygtighed som en helt naturlig del af undervisningen. Vi har eksempelvis fag som ”medborgerskab” på skemaet i 1., 2. og 3. klasse, ligesom ”trivsel” er en fast del af skemaet gennem hele grundskolen.

Også i vores ledelsesstrategi har vi samme tilgang, og vi søger hele tiden at optimere. Vi anser vores medarbejdere som vores mest værdifulde aktiver, og vi har en lang tradition inden for CSR. Vi tror på styrken i mangfoldighed og rekrutterer bevidst differentieret i forhold til både alder, køn og anciennitet. Vi går op i vores medarbejderes sundhed og trivsel og tager ansvar ved eks. at ansætte flere med nedsat arbejdsevne. (Læs mere om vores arbejde med CSR).

Trivsel og sundhed

Trivsel og sundhed i højsædet
På Randers Realskole er trivsel et kernebegreb – både for elever og ansatte. Det ligger os meget på sinde, at vores medarbejdere har det godt med hinanden, i samarbejdet med elever og forældre, og i deres hverdag på arbejdspladsen. Derfor arbejder vi løbende aktivt med følgende tiltag og aktiviteter i hverdagen:

Dialogbaseret APV (arbejdspladsvurdering)
Vores APV afdækker og sikrer, at der løbende er fokus på det fysiske og psykiske arbejdsmiljø. På Randers Realskole har vi valgt at anvende en dialogbaseret APV, fordi vi gerne vil dialogen. Fordi vi gerne vil have fokus på vigtigheden af kommunikation medarbejderne imellem – og mellem medarbejdere og ledelse. Vi har valgt at lave APV med udgangspunkt i ”de seks guldkorn”, fordi forskning viser, at netop disse seks faktorer har stor betydning for det psykiske arbejdsmiljø. De seks guldkorn er: forudsigelighed, belønning, social støtte, mening, krav og indflydelse.

MIO og omsorgsnet
På Randers Realskole spiller vores MIO (medarbejderindflydelsesorgan) en stor rolle og har til formål at rammesætte et dialogforum, der skal fremme et konstruktivt, tillidsfuldt og dialogbaseret samarbejde medarbejdergrupperne imellem og mellem medarbejdere og ledelse. MIO er et centralt omdrejningspunkt i at sikre, at vi har et trygt og godt arbejdsmiljø, som er præget af tillid og samarbejde, så vi kan sikre trivslen blandt alle vores medarbejdere.

Vores MIO-team har blandt andet udarbejdet et omsorgsnet. Med omsorgsnettet ønsker vi, at alle skal føle ansvar for det gode arbejdsmiljø. At vi som medarbejdere og kollegaer har blik for hinanden og stiller os selv til rådighed for kollegial sparring og støtte og er klar til at handle om nødvendigt – alt sammen noget, der kræver et særligt fokus og et ansvar for det forpligtende fællesskab.

Forpligtende fællesskab
Som ny medarbejder på Randers Realskole vil du fra første dag opleve at blive en del af et forpligtende fællesskab. Efter indledende møder tildeles alle nye medarbejdere en personlig tutor, så vi sikrer vores nye medarbejdere en god indslusning både praktisk og socialt. Vi vægter kompromisløs kvalitet og sørger for, at PC, mail og materialer er klar fra start, så man som ny medarbejder kan koncentrere sig om at komme godt i gang.

At være en del af et forpligtende fællesskab kræver, at alle bidrager og kærer sig for deres kollegaer og det gode arbejdsmiljø. Dette er også beskrevet i vores personalepolitik samt personalehåndbog, som er internt tilgængeligt og udleveres til alle nye medarbejdere.

Og iøvrigt:

En decentral ledelsesstruktur sikrer, at den enkelte medarbejder altid er tæt på sin nærmeste leder, hvilket igen sikrer trivselsmæssig tryghed for den enkelte.

Et højt informationsniveau med ugebreve, halvårlige nyhedsbreve og hyppige personalemøder er med til at skabe forståelse og medansvar.

Sociale arrangementer
Der afholdes årlige sociale arrangementer som eks. jule- og sommerfrokost samt personaledag. Derudover sørger vores sundheds- og trivselsudvalg for at arrangere deltagelse i eksempelvis ”firma-fodbold”, ”Ladywalk”, ”Vi-cykler-til-arbejde”, ”tæl-skridt-kampagne” eller andre aktiviteter, der styrker fællesskabet og har sundhed i fokus. Vores personaleforening afvikler desuden flere sociale arrangementer og ture i løbet af skoleåret.

Frugt- og frokostordning
Der er kaffe og frugtordning for samtlige medarbejdere, samt frokostordning, der afvikles to gange om ugen. Samværet omkring frokostbordet er en betydelig trivselsskabende aktiv.

Øvrige goder
Vi fokuserer meget på vores medarbejderes mentale og fysiske sundhed. Derfor kan personalet frit benytte skolens motionscenter, ligesom vi er behjælpelige med at afhjælpe skader og skavanker via vores samarbejdspartnere, så vi opretholder trivsel og sundhed for den enkelte ansatte.

Lærer på Randers Realskole

Vores motto ”Vi tilbyder at stille krav” gør sig gældende for elever såvel som ansatte. Som lærer på Randers Realskole er du dedikeret for at uddanne og danne den enkelte elev både fagligt og personligt. Vi tror på, at grundig forberedelse skaber god undervisning, og at gode relationer skaber trygge elever, der kan udvikle sig på alle planer.

Trivsel
Det er skolens holdning, at gode relationer og høj trivsel er grundlaget for, at elever kan udvikle sig gennem læring og undervisning. Det betyder, at vi til stadighed har fokus på relationsdannelse og udvikling af god klasserumskultur. Det betyder også̊, at man som lærer til enhver tid agerer professionelt, tager ansvaret for relationen til elever, forældre og kollegaer samt i sin kommunikation viser, at man formår at sætte sig i den andens sted – også̊ når det er vanskeligt/konfliktfyldt.

Klasseteams skal sikre, at vi arbejder i samme retning for de enkelte klasser og elever – fagligt såvel som socialt, ligesom den gode dialog mellem skole og hjem prioriteres særdeles højt.

Her på skolen er kultur og dannelse daglige elementer i elevernes læring – blandt andet gennem faglige temauger og projekter, men også gennem traditioner som eksempelvis fællessamlinger, der giver eleverne forståelse af at agere i større forsamlinger med respekt og empati for hinandens forskelligheder. Vi har desuden et meget engageret og indflydelsesrig elevråd, som skolens ledelse tager yderst seriøst. Her på skolen gør vi således en dyd ud af ikke kun at uddanne men at danne vores elever.

Faglighed
Randers Realskole er en skole, hvor fagligheden på samme måde som den enkelte elev, er sat i centrum. Vi tror på, at gode arbejdsvaner og daglig læring er en af vejene til en succesfuld skolegang. I den daglige undervisning planlægger og afvikler læreren indholdet i samarbejde med fagkollegaer, lige som projekt- og gruppearbejde på alle klassetrin er en god variation, som motiverer og inspirerer yderligere til læringen.

Vi arbejder med fagudvalg og fagrepræsentanter, som spiller en vigtig rolle for udviklingen af undervisningen på Randers Realskole. Fagrepræsentanterne styrer fagmøderne, hvor faggruppen har ansvar for at sikre relevante emner til møderne. På møderne bliver kursusønsker, faglig sparring og erfaringsudveksling altid drøftet.

Det er også faggrupperne, der udarbejder skolens læseplaner med udgangspunkt i undervisningsministeriets ”Fælles Mål” for fagene. Læseplanerne er med til at skabe overblik og motivation samt en rød tråd fra 0.-10. klasse. Læseplanerne fremgår her: https://randersrealskole.dk/laeseplaner/

Medarbejderinterviews

Morten Søndergaard Pedersen, lærer. Underviser i dansk, engelsk, historie, trivsel.
”Fællesskabet er vigtigt på Randers Realskole. Det skal være sjovt at gå i skole. Man skal have det godt samtidig med, at man lærer noget.”

Mitzi Ejlertsen, lærer. Underviser i matematik, SHK, trivsel.
”Vi har altid elevernes trivsel i fokus. Jeg er stolt over, at vi har faste timer på skemaet hver uge, hvor vi kan arbejde med trivsel og det gode klassefællesskab, og hvor vi er to lærere på.”

Yuriy de Linde Hoppe, lærer, underviser i matematik og naturfag.
”Det fedeste for mig ved at være lærer er relationen til mine elever. Det har jeg tid til her på Randers Realskole.”

Anemette Haslund er lærer i dansk og billedkunst, læsevejleder og har, da hun kom til skolen, været med til at udvikle vores BIPE-fag (billedkunst, innovation, praksisfaglighed og entreprenørskab).

Jonas Munch har været ansat som lærer på skolen i 10 år. Med stort engagement og en ledelsesuddannelse blev han for to år siden afdelingsleder på skolens mellemtrin.

Job på skolen

Måske er Randers Realskole din kommende arbejdsplads?

Randers Realskole er en dynamisk virksomhed med mere end 100 medarbejdere. Vi ved, at engagerede medarbejdere er afgørende for skolens udvikling, og derfor har vi en klar strategi for videreuddannelse til at sikre en løbende kompetenceudvikling.

Vi beskæftiger følgende medarbejdere:
– lærere
– pædagoger
– pædagogmedhjælpere
– servicepersonale
– administrativt personale

Vi vil gerne kendes på at se muligheder fremfor begrænsninger, og hvis skolens ståsted tiltaler dig, er du altid velkommen til at kontakte os uforpligtende for yderligere oplysninger.

Kontaktperson: Skoleleder Hans Myhrmann
tlf. 8712 3231, e-mail: job@randersrealskole.dk