Lyt

Læsevejledning og ordblindhed

SENESTE NYT:

Vi har udarbejdet en ny brochure henvendt til mellemtrinnet med guide til, hvordan I som forældre spiller en afgørende rolle for jeres børns gode “læseliv”.

Se brochuren

Læsevejledning – med til at skabe et godt læringsmiljø

Læsevejledning er et vigtig led i skolens fokus på at skabe optimale læringsmiljøer – et vigtigt led i at give eleverne så gode betingelser som muligt for positiv faglig udvikling.

Læsevejlederne rådgiver og vejleder kolleger, elever og forældre om læsning. Ud fra analyser af tests og prøver kan læsevejlederne guide lærerne med, hvordan de bedst muligt understøtter den enkelte elevs læring.

Elever, der har brug for ekstra hjælp, får undervisning af læsevejlederne, der også koordinerer og er et bærende element i forhold til videndeling og nye tiltag i forbindelse med læsning og læsevanskeligheder.

Ordblindhed – et fokusområde på skolen

Ordblindhed er et fokusområde på Randers Realskole. Vi arbejder dedikeret og målrettet for at udrede og hjælpe elever med ordblindevanskeligheder.

Ordblindhed gør hverdagen sværere, men det er muligt at flytte de grænser, ordblindhed kan sætte. Det kræver vilje og motivation fra elevens side og solid opbakning fra forældrene i en koordineret, fælles indsats med skolen.

Vi har udarbejdet en brochure, der beskriver vores strukturerede indsats på området. Klik på billedet for at downloade brochuren.

Unikt samarbejde med ungdomsuddannelser

På Randers Realskole har vi taget initiativ til et spændende og givtigt samarbejde, hvor der er ekstraordinært stort fokus på, at ordblinde elever får hjælp, når de står i skiftet mellem 9. – 10. klasse og ungdomsuddannelserne.

Via et tæt netværkssamarbejde mellem alle byens ungdomsuddannelser og UU-Randers tilbyder vi ordblinde elever en unik “overlevering”, når eleverne til foråret har valgt deres uddannelse efter grundskolen.

Læs mere om samarbejdet, da det blev præsenteret som nyhed.

Randers Realskoles tovholdere på projektet er læsevejlederne Mette Søndergaard og Line Degn samt udviklingschef Christian Møller.

Mette-Søndergaard-F-PID_MzWyMDQwMDQDAA==

Læsevejleder Mette Søndergaard
Mobil 2094 1072
ms@randersrealskole.dk

Line-Degn-Christensen-F-PID_MzWyMDQ0NzQHAA==

Læsevejleder Line Degn
Mobil 5023 3075
ld@randersrealskole.dk

Udviklingschef Christian Møller
Mobil 2722 0773
cm@randersrealskole.dk

Samtaler om ordblindhed

En lettelse at få at vide, at man “bare” er ordblind…

Alberte fra 10. klasse og læsevejleder Mette Søndergaard har en snak om det at være ordblind – om, hvor lille en del af ens person, det er, og om, hvordan hverdagen ser ud, når man er ordblind. Alene det at få at vide, at man “bare” er ordblind, kan ofte afmystificere en hel masse ting, man har gået og tænkt – og så er der mange hjælpemidler i hverdagen, man kan have gavn af…

Magnus fra 4. klasse giver gode råd

Læsevejleder Line Degn Christensen har en samtale med Magnus fra 4. klasse. Magnus har en masse gode råd til, hvordan man kan få hjælp, når man er ordblind – både ved at huske at spørge og få råd af sin lærer og også om de mange digitale hjælpemidler, han selv bruger i hverdagen.

Kreative ordspil og høj motivation

Læsevejleder Anemette Haslund Høj har en samtale med Marco, Monique og Alma. De fortæller om deres kreative og konstruktive tilgang til arbejdet med ord, hvor de med forskellige spil arbejder med vokaler, rimdele og endelser. Det er eksempler på de gode øvelser og den fine stemning, der er med til at motivere eleverne.

Læsning på Randers Realskole

Læsning er grundstenen i alle fag

Læsning er grundstenen i alle fag og også i de fleste uddannelser og jobs efter skolelivet. Det er derfor helt afgørende for dit barns uddannelse og videre liv, at selve det at læse og at skrive læres tidligt og så godt som muligt.

I nedenstående brochurer henvendt til henholdsvis indskoling og mellemtrin fortæller vi om, hvordan I som forældre spiller en afgørende rolle for jeres børns gode “læseliv”.

Klik på et billede for at downloade brochuren.

Brochure henvendt til indskolingen

Brochure henvendt til mellemtrinnet

Styrk dit barns sprog i hverdagen

Et godt sprog er vigtig for resten af livet

Et godt sprog er afgørende for, hvordan dit barn klarer sig i skolen og i livet. Se og hør læsevejleder Line Degn give anvisninger til, hvordan I som forældre kan støtte og guide jeres barn med at styrke sit sprog.

Forudsætninger for læsning starter før skolestart

Læsevejleder Line Degn Christensen fortæller om gode ideer til, hvordan forældrene støtter og styrker deres barns kommende læseudvikling – allerede før skolestart.

Tidlig sprog- og læsestart

Knæk børnenes læsekode med “lydering”

At “lydere” betyder at sætte bogstavers lyde sammen til ord, og det er et af de bærende principper i forhold til at knække læsekoden.

Hvordan lyderer du med dit barn? Se med her, hvor Oliver fra 1.B og læsevejleder Line Degn Christensen viser dig hvordan.

Gode værktøjer til de vanskelige ord

Hvordan kan I som forældre hjælpe jeres indskolingsbarn til at læse vanskelige ord: Se videoen med læsevejleder Line Degn, hvor hun fortæller om brugbare læsestrategier.

Førskolebørnene på plakaten

Skolens læsevejledning og vores bibliotek har et tæt samarbejde, der bl.a. har stor fokus på tidlig læsestart/sprogstart. Som led i dette samarbejde opstod den gode ide, at vores førskolebørn skulle have en bog – allerede inden de startede på skolen. Både forskning og vores egen erfaring siger nemlig, at en tidlig sprog- og læsestart kan være afgørende for et godt skoleforløb.

Rigtigt mange forældre deltog i en “event”, hvor de tog billeder af ”læse-situationer” i hjemmet. Af disse billeder lavede vi en fin “læse-plakat”, som børnene kan kigge på både i SFO’en og i indskolingen i “Glasbygningen”.

Læs mere og se billeder fra afsløringen af plakaten

Flot pris til vores læsevejledere

NOTA’s Læsevejlederpris 2019

Tirsdag 12. november 2019 modtog vores læsevejledere Line Degn og Mette Søndergaard NOTA’s Læsevejlederpris 2019. Prisen blev overrakt i Otterup på Fyn, hvor der var konference for læsevejledere og skoleledere.

Line og Mette fik prisen for deres mangeårige og systematiske arbejde for at skabe optimale læringsmiljøer med fokus på læsevejledning – herunder med ordblindhed som et dedikeret specialområde.

Når indsatsen på området bliver så god og effektiv, skyldes det naturligvis også et godt samarbejde med de dygtige, ordblinde elever, deres forældre og lærerne, der har taget læsevejledernes råd og vejledning med sig ind i undervisningen.

I begrundelsen for prisen blev det unikke projekt vedr. ”ordblinde i overgang til ungdomsuddannelse” også bemærket. Det er et projekt, hvor læsevejlederne har etableret en helt særligt “bro” til ungdomsuddannelserne, hvor der bl.a. skabes tryghed ved, at de ordblinde unge møder deres nye læsevejleder, før de starter på ungdomsuddannelsen.

Se også videoer nedenfor fra overrækkelsen

Læsevejlederne Line Degn og Mette Søndergaard sammen med skoleleder Hans Myhrmann