Læseplan historie 7. klasse

Kronologi og sammenhæng
Eleven kan sammenligne væsentlige træk ved historiske perioder.

Kildearbejde
Eleven kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber til at redegøre for fortolkninger af fortiden.

Historiebrug
Eleven kan perspektivere egne og andres historiske fortællinger i tid og rum.

Fra 1789 til 1. verdenskrigs udbrud i 1914

Kort gennemgang af Den Franske revolution 1789
Problemstillinger der skal undersøges:
Hvad er kendetegnende for et enevældigt samfund?
Spørgsmål: Hvad betyder ordet Enevælde?
Hvad er en revolution? Hvorfor opstår revolutioner

Frankrig i 1780´erne
Årsager til Revolutionen
Enden for monarkiet
Tiden efter Revolutionen

Napoleonskrigene
Alliancerne.
Hvorfor det blev en skidt beslutning, at Danmark gik i alliance med Frankrig
Hvorfor opstår der krig mod England?
Danmark 1800 – 1848
Krigen mod England 1807 – 1814

Slaget på Reden
Københavns bombardement 1807
Hvorfor går Danmark bankerot 1813?
Hvorfor ender det med et tab af Norge 1814?
Sociale forhold
Hvad betyder ovenstående konflikter for Danmark? Og for hvordan den almindelige dansker opfatter det at være dansk?
Romantikken. En kort gennemgang af tankerne i Romantikken. Forklaringer på hvorfor de tanker opstår
Kunsten i Guldalderen. Hvad kan vi lære af den?

Supplerende materiale:
Historielaboratoriet: Københavns bombardament 1807
Piet van Deurs gennemgang af Københavns bombardament: DR-arkiv

Demokrati
Grundloven
Magtens tredeling
De 4 gamle partier: Venstre, Højre, Radikale Venstre og Socialdemokratiet
Industrialiseringen og arbejderkampen i perioden 1870 – 1900
Det moderne gennembrud… hvad fortæller kunsten og litteraturen om perioden i Danmark?
De store ismer… Socialisme, Ateisme og Darwinisme
Den politiske situation
Vandring fra land til by… hvorfor?
Arbejderne og bøndernes vilkår

Levevilkår i byerne
Højskole og andelsbevægelse
Socialismen og arbejderkampen
Socialdemokratiet oprettes
Hvis parti er det? Hvilken politik/isme følger de?
Hvad kæmper de for og hvem kæmper de imod?
Fagforeninger
Socialdemokratiet og Louis Pio
Kvindernes stilling
Kvinderne opnår valgret

Nationalt fællesskab – Slesvig, Holsten og Lauenborg
Treårskrigen 1848-51
Hvordan ser Danmark ud 1848?
Slesvig, Holsten og Lauenborg-problematikken
Hvorfor opstår Krigen i 1848? Hvad er det de danske politikere drømmer om?
Grundloven 1849. Hvad er tankerne bag grundloven? Hvad er grundloven?
Krigens slutning. Hvordan ender krigen? Hvordan ser borgerne specielt i København, på udfaldet af krigen?
Hvilken betydning har den opfattelse for krigen, der bryder ud i 1864?

Supplerende materiale: Ole Bornedals serie 1864, MitCFU og materiale på RR´s drev

Hvis man som lærer har klassen i 8. og 9. klasse, så vil det være oplagt at slutte året med at gennemgå 1. verdenskrig: